lundi 30 janvier 2012
A propos des dimensions constitutives de l'autonomie. Par Jacques Rodet
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Ultramarine, Tony Tuckson Dans leur article " La compétence en formation. Entre instrumentalisation de la notion et instrumentati...
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lundi 23 janvier 2012
Point d'étape de tutvirt, le blog du tutorat à distance dans les mondes virtuels
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tutvirt est un blog à plusieurs mains qui s'intéresse au tutorat à distance dans les mondes virtuels. Il regroupe Christophe Batier, ...
mercredi 18 janvier 2012
De la fonction tutorale « administrativo-commerciale » : Aider les apprenants à formaliser leur projet de formation. Par Jacques Rodet
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Richard Diebenkorn Avant le projet, il y a d’abord la manifestation d’un désir. Celui-ci n’est bien souvent que peu précis, idée vag...
lundi 9 janvier 2012
Les appreNONts : Du refus de la posture d’apprenant. Quelles réponses peut formuler le tuteur à distance ? Par Jacques Rodet
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Il arrive que des personnes inscrites à un parcours de FOAD rencontrent des difficultés à admettre, comprendre et investir leur postur...
mardi 3 janvier 2012
Apprentissages plus ou moins formels Episode 4: l’apprenant lui-même. Par Jean Vanderspelden
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Dans les trois premiers épisodes de cette série, la tendance des arguments avancés était, à la fois, de marquer une frontière (fictiv...
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dimanche 1 janvier 2012
Meilleurs voeux !
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mercredi 14 décembre 2011
Parution du volume 9 des Fragments du Blog de t@d
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J'ai le plaisir de vous annoncer la parution du neuvième volume des Fragments du Blog de t@d qui regroupe les principales contri...
jeudi 1 décembre 2011
Instrumenter les tuteurs à distance pour faciliter leurs interventions. Par Jacques Rodet
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Les tâches des tuteurs à distance les amènent fréquemment à avoir des interventions similaires en direction des apprenants d’un même...
lundi 21 novembre 2011
La FOAD, des réalités, y compris pour les e-tuteurs. Par Jean Vanderspelden
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Plusieurs de mes partenaires en région (Auvergne, Aquitaine et Bourgogne) ont indépendamment les uns des autres, rapidement attiré mon...
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mardi 15 novembre 2011
De la réactivité quasi instantanée du tuteur à distance. Par Jacques Rodet
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Lorsque l’on interroge les apprenants à distance, une des premières qualités qu’ils souhaitent trouver chez leurs tuteurs est la r...
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