jeudi 20 février 2014
A propos de la classe inversée : quelques réflexions sur la nature de l’inversion. Par Jacques Rodet
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La classe inversée fait de plus en plus parler d’elle. L’audience de Marcel Lebrun , qui en présente les principes dans ses conférences e...
dimanche 2 février 2014
Composantes d’une situation étayée et leurs influences sur la flexibilité d’une FOAD
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Dans son article, L’autonomie en question(s) , Jean-Jacques Quintin présente « une série de composantes sur [laquelle] il est possible ...
jeudi 30 janvier 2014
Point d'étape sur la modélisation de la flexibilité d'une FOAD
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Un premier point d'étape peut être réalisé à l'issue de ce premier mois de réflexion et de la publication des billets suivants : ...
mercredi 29 janvier 2014
Le tutorat, élément de la flexibilité de la FOAD
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J’ai indiqué précédemment que l’individualisation de la FOAD relevait, selon moi, de l’ingénierie pédagogique ( http://blogdetad.bl...
lundi 13 janvier 2014
Les caractéristiques de l'apprenant, élément de la flexibilité d'une FOAD
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Dans ce billet, je m’intéresse aux caractéristiques des apprenants dont la prise en compte peut rendre plus ou moins flexible une FOAD. ...
vendredi 10 janvier 2014
L'individualisation, élément de la flexibilité d'une FOAD
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Ce billet est destiné à poursuivre le travail nécessaire de précision sémantique ( cf. définitions de la flexibilité ) des différents pôles...
mardi 7 janvier 2014
Quelques définitions de la flexibilité en formation
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Il semble difficile de démarrer la réflexion sur les rôles des tuteurs à distance pour rendre plus flexibles les disposi...
dimanche 5 janvier 2014
Flexibilité de la FOAD et tutorat à distance par Jacques Rodet
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Comme je le laissais supposer il y a quelques jours, je consacrerai, pour partie, cette année 2014, à mener une réflexion autour des rôle...
mercredi 1 janvier 2014
Bonne année
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samedi 14 décembre 2013
Appel à communication pour ACFAS 2014 : Colloque 532 - Flexibilité des apprentissages et du tutorat dans la Formation Ouverte et à Distance et Hybride
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Responsable(s) Margarida ROMERO Université Laval , Jacques RODET UVSQ Description La FOAD et ...
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