Blog de t@d
mardi 19 juin 2018

Les interventions tutorales individuelles

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Si la collaboration est une modalité fréquemment utilisée dans un digital learning et que les interventions tutorales collectives sont l...
mercredi 13 juin 2018

Boussole pour savoir, faire, être et devenir tuteur à distance

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De très nombreux formateurs en présentiel ont déjà été confrontés à l'accompagnement d'apprenants à distance, les autres le seront...
samedi 9 juin 2018

Projet pilote-tutorat au Cégep à distance

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Marie-Michèle Rhéaume, Conseillère pédagogique et chargée de projets au secteur du tutorat et Sabrina Boisvert, Tutrice-accompagnatrice ...
mercredi 30 mai 2018

Perspectives tutorales aux défis du développement d'une formation en ligne identifiés par Sylvie Ann Hart

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Dans un article récent , Sylvie Ann Hart, chercheuse à l’UQAM, liste huit défis relatifs au développement d’une formation en ligne o...
mardi 22 mai 2018

Qui est l’ingénieur tutoral ?

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L’ingénieur tutoral est la personne qui réalise les actions d’ ingénierie tutorale pour un digital learning, à savoir, définir, con...
lundi 14 mai 2018

La Téluq vire-t-elle une brosse ?

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Le conflit qui oppose les tuteurs de la Téluq à leur direction ainsi que les prises de position qu’il suscite, telle celle de 63 profe...
jeudi 19 avril 2018

Interpellation du député Gabriel Nadeau-Dubois sur la situation à la Téluq

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Gabriel Nadeau-Dubois, député de Gouin et Nancy Turgeon, présidente du Syndicat des tuteurs et tutrices de la TELUQ se sont exprimés depu...
mercredi 18 avril 2018

L’Université TÉLUQ : un changement bien mal parti. Patrick Guillemet

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Voici un nouveau texte faisant écho au conflit des tuteurs de la Téluq. Où l'on constate que la direction sans mémoire,  ignorant les ...
lundi 16 avril 2018

La TÉLUQ se débarrasse en douce de ses tuteurs. Richard Pitre

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Je me fais l'écho du cri d'alarme de Richard Pitre, tuteur de la Téluq. En tant qu'ancien étudiant de la Téluq, je sais t...
vendredi 13 avril 2018

Résolution tutorale #10

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A (re)lire :   La rétroaction aux travaux des étudiants : regard métacognitif sur mes pratiques
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