Comme précédemment annoncé et repris ici sur ce blog, l'Agence Universitaire de la Francophonie vient de mettre en place le « Certificat International Francophone au Tutorat en Enseignement à distance ».L'information est présentée dans un appel à candidatures sur le site Transfer
Pour le peu que l'on sait, l'obtention du Certificat International Francophone est subordonné à la participation à l'Atelier Transfer 3.4. A l'issue de cet atelier, le candidat passe l'examen Tutorat 101, qui est un devoir sur table de 60 à 90 minutes. Trois semaines après sa réussite à cet examen, il devra passer ensuite l'examen 102. L'épreuve Tutorat 102 est d'environ 1 mois, en situation réelle d'observation de l'activité du tuteur avec des apprenants d'un cursus à distance existant.
L'obtention du certificat est donc conditionnée par la réussite à ces deux examens.
Les compétences requises du tuteur à distance francophone sont les suivantes :
- identifier et comprendre le modèle pédagogique mis en oeuvre ;
- s'approprier et transmettre une approche pédagogique et un supports de cours qu'on n'a pas conçu ;
- s'approprier les concepts d'objectifs et de structuration, les spécificités de l'évaluation en FOAD ;
- aider au développement de l'autonomie ;
- assurer un soutien méthodologique aux apprentissages ;
- assurer un animation du groupe, du travail collectif et de la communication ;
- être un intermédiaire entre les apprenants et les autres acteurs du dispositif de formation.
Les objectifs de la certification sont détaillés sur le site Agir Capacités TIC pour l'Education. A découvrir aussi sur ce même site, un tableau de bord complet du tutorat élaboré par la Direction de l'Innovation par les TIC pour l'éducation de l'AUF.
Parfait Guemadji-Gbedemah
Parfait Guemadji-Gbedemah
