Les interventions tutorales structurelles sont toujours proactives. Elles ponctuent les grandes étapes de la formation.
Elles sont prévisibles et quantifiables et sont à concevoir lors de la production du scénario tutoral.
Elles sont réalisées par message écrit, sons, vidéos, classe virtuelle.
Parmi les plus fréquentes, le premier contact entre le tuteur et le tutoré, la formalisation des objectifs personnels de l’apprenant, la contractualisation et la planification de son parcours individualisé de formation, les annonces relatives au déroulement de la formation, les interventions proactives visant les plans motivationnel, socio-affectif et métacognitif, les points intermédiaires d’avancée dans le parcours, le bilan de formation.
Outre les objectifs qu’elles visent, elles manifestent la présence du tuteur et participent à la rupture de l’isolement des apprenants.
Ressource associée : Jacques Rodet (2013). Interventions tutorales structurelles et conjoncturelles. Billet de blog.
https://blogdetad.blogspot.com/2013/04/interventions-tutorales-structurelles.html
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