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dimanche 20 janvier 2019

Le jeu TutoFORM





Développé pour le CNFPT, TutoFORM est un jeu en présentiel permettant de s’entraîner à la conception d’interventions tutorales à distance. Il s’adresse donc à toute personne chargée de bâtir le scénario tutoral d’une formation hybride ou entièrement à distance. 

La première phase est un jeu de l’oie permettant aux participants d’acquérir des objets de profils de tuteurs, de modalités communicationnelles et d’outils. 

A l’issue du jeu de l’oie, les membres d’une même équipe se réunissent pour partager les objets recueillis et obtiennent des cartes descriptives comportant des QR codes renvoyant à des informations complémentaires sur les objets correspondants. 

La troisième phase du jeu consiste pour les participants à concevoir les interventions tutorales en réponse à des cas types de besoin de soutien des apprenants à distance. Outre l’utilisation des objets à déposer sur une matrice, chaque intervention est à quantifier en temps et des conseils de réalisation par les tuteurs sont rédigés. 

Le jeu se termine par la mutualisation des interventions tutorales conçues par les différentes équipes.

La durée d’une partie est de 2 à 3 heures.

vendredi 24 février 2017

Tout-atout TUTORAT, jeu d'apprentissage




Former les futurs tuteurs à distance, qu'ils soient formateurs, experts, pairs, nécessite de faire émerger leurs représentations sur leurs futures missions et postures. Tout-atout TUTORAT est un jeu qui, en un peu plus d'une heure, permet à un formateur de tuteurs à distance d'animer une séance présentielle de manière ludique.

Les tuteurs plus expérimentés peuvent également jouer à Tout-atout TUTORAT pour faciliter la mutualisation de leurs pratiques.







La formule Coaching animateur comprend une classe virtuelle destinée à maîtriser toutes les astuces permettant à votre animateur de dynamiser une partie ainsi que les contenus traités. L'animation d'une partie dans vos locaux, par nos soins, est également proposée.

Présentation complète

Bon de commande

jeudi 28 janvier 2010

Les solutions des mots croisés sur le tutorat à distance. Par Jacques Rodet


Vous avez réussi à compléter la grille ?
Si ce n'est pas le cas, voici les solutions accompagnées de quelques mots ou de renvois vers les articles du Blog de t@d.



Horizontal

Métacognitif
http://blogdetad.blogspot.com/2009/01/un-petit-essai-de-vscasmo-propos-des.html

Réactif
http://blogdetad.blogspot.com/2008/05/le-tuteur-distance-en-qute-dquilibre.html
http://blogdetad.blogspot.com/2009/09/choisir-entre-ou-associer-les.html

Empathie
http://blogdetad.blogspot.com/2008/10/lempathie-une-comptence-pour-le-tuteur.html

Proactifs
http://blogdetad.blogspot.com/2008/05/le-tuteur-distance-en-qute-dquilibre.html
http://blogdetad.blogspot.com/2009/09/choisir-entre-ou-associer-les.html

Qualités : cf. compétences

Disponibles
http://blogdetad.blogspot.com/2008/06/retour-sur-le-sondage-en-gnral-quel-est.html

Technique
http://blogdetad.blogspot.com/2009/01/un-petit-essai-de-vscasmo-propos-des.html

Motivation
http://blogdetad.blogspot.com/2009/01/un-petit-essai-de-vscasmo-propos-des.html
http://blogdetad.blogspot.com/2009/11/disctinction-entre-support.html

Socio-affectif
http://blogdetad.blogspot.com/2009/01/un-petit-essai-de-vscasmo-propos-des.html
http://blogdetad.blogspot.com/2009/11/disctinction-entre-support.html

Rétroaction
http://cqfd.teluq.uquebec.ca/distances/D4_2_d.pdf
http://blogdetad.blogspot.com/2009/11/la-retroaction-aux-travaux-des.html

Vertical

Méthodologique
http://blogdetad.blogspot.com/2009/01/un-petit-essai-de-vscasmo-propos-des.html

Clair
Pas moins de 3 penseurs pour justement y voir plus clair :
- "La clarté, c'est une juste répartition d'ombres et de lumière." Johann Wolfgang von Goethe
- "La clarté ne naît pas de ce qu'on imagine le clair, mais de ce qu'on prend conscience de l'obscur." Carl Gustav Jung

- "Qui se sait profond tend vers la clarté; qui veut le paraître vers l'obscurité ; car la foule tient pour profond tout ce dont elle ne peut voir le fond." Friedrich Nietzsche


Cognitif

http://blogdetad.blogspot.com/2009/01/un-petit-essai-de-vscasmo-propos-des.html

Synchrone
http://blogdetad.blogspot.com/2008/01/la-visioconfrence-outil-de-prdilection.html

Plans
http://blogdetad.blogspot.com/2009/01/un-petit-essai-de-vscasmo-propos-des.html
http://blogdetad.blogspot.com/2008/11/propos-des-plans-de-support.html

Pédagogue
http://blogdetad.blogspot.com/2008/06/le-tuteur-distance-compagnon-de-route.html

Formateur
http://blogdetad.blogspot.com/2007/10/formateur-distance-tuteur-distance-par.html

Compétences
http://blogdetad.blogspot.com/2008/10/les-comptences-du-tuteur-distance.html
http://blogdetad.blogspot.com/2008/04/les-comptences-des-tuteurs-et-des.html
http://blogdetad.blogspot.com/2009/05/paroles-de-chercheur-lucie-audet.html

lundi 25 janvier 2010

Mots croisés sur le tutorat à distance. Par Jacques Rodet


Le jeu, qu'il soit sérieux ou plus dérivatif, peut
se révéler, mais ne l'est pas systématiquement, un levier intéressant pour l'apprentissage. Cette petite grille a pour objectif de souligner que les activités ludiques, même les plus simples comme celle-ci, nécessitent un travail de conception qui n'est pas moins important que pour les autres ressources de formation. Dans cet exemple, ce travail a consisté à choisir un certain nombre de termes représentatifs du tutorat, de les assembler dans une grille, de rédiger les questions, puis de rédiger les commentaires à la grille de solutions.

J'ai eu recours à cette grille au sein d'une formation disponible sur Moodle. Je l'ai insérée dans un wiki afin que tous les apprenants participent à sa résolution. La consigne était que chaque apprenant trouve un ou deux termes. Il fallait donc que tout le groupe adhère à cette activité pour que la grille soit complète. Les réponses étant assez simples à trouver, une activité complémentaire était proposée : trouver de nouvelles définitions. Les solutions étaient accompagnées de renvois vers des ressources complémentaires liées au termes de la grille. Celles-ci seront publiées sur le blog d'ici 3 jours.



Les définitions