La formation des tuteurs à distance vise le développement des compétences qu’ils doivent mobiliser pour assurer leurs missions. Ces compétences sont celles d’un formateur auxquelles s’ajoutent celles que nécessite l’entretien d’une relation pédagogique à distance.
Le tableau ci-dessous s’appuie sur les catégories d’objectifs identifiées par Bloom auxquelles sont reliées les tâches pour lesquelles le tuteur à distance doit développer ses compétences.
Ressource associée : Jacques Rodet (2016). Le savoir-être du tuteur à distance. Billet de blog.
http://blogdetad.blogspot.fr/2016/04/le-savoir-etre-du-tuteur-distance.html
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